Het ontbreken van een bioscoop wordt als een groot gemis ervaren in onze stad. We willen meer investeren in het terugdringen van alcohol en drugsgebruik door jongeren. Voorlichting op de scholen kan hieraan een bijdrage leveren.

• Streven van Beter Voor Dordt is om samen met jongeren te komen tot een goed voorzieningenniveau. 
• We willen onze jongeren in ieder geval actief betrekken bij nieuwe beleidsontwikkelingen en wellicht kan de organisatie van een jongerenjaar daaraan een bijdrage leveren. 
• We zijn voorstander van de oprichting van een jongerenadviesraad.

Onderwijs

De samenleving wordt steeds complexer en diverser; vooral voor een groep laagopgeleiden wordt de aansluiting met de arbeidsmarkt daardoor moeilijker. Het is van groot belang om te blijven investeren in een goed opleidingsniveau dat aansluit bij de vraag vanuit de arbeidsmarkt. We ondersteunen een breed aanbod van scholen en opleidingen met aandacht voor een kwalitatief goede en moderne leeromgeving.
Hoewel de kwaliteit van het onderwijs en het opleidingsniveau in onze stad toeneemt, blijkt dat er nog een aanzienlijk aantal leerlingen een onderwijsachterstand heeft. Deze achterstand ontstaat vaak al op zeer jeugdige leeftijd en is niet makkelijk in te halen. Dit probleem geven we aandacht door te investeren in het aanbieden van taalonderwijs in een vroeg stadium en in een goede zorgstructuur rondom de school door de keten van instellingen die zich met jongeren bezig houdt. Het doel daarbij is om vroegtijdig schooluitval tegen te gaan en elke jongere met een voldoende (start) kwalificatie door te laten stromen naar vervolgonderwijs of naar de arbeidsmarkt.
Uitvalbestrijding blijft in de eerste plaats een verantwoordelijkheid van de school. Wij staan een gedifferentieerd onderwijsbeleid voor: naar menselijke maat en aan de situatie gebonden. We kunnen dit echter niet alleen. Daarvoor is meewerken aan de oplossing van problemen van burgers, instellingen en organisaties een voorwaarde. Meedenken en meewerken vanuit de verantwoordelijkheid voor eigen resultaten van beide partijen is dan ook voor ons een uitgangspunt bij het bieden van hulp voor het vinden van de hieronder geschetste onderwijsproblematiek.

Concrete aandachtspunten:

• Introductie van de vakschool in het VMBO, vooruitlopend op het MBO (waar de praktijk centraal staat), waardoor een goede vakopleiding verzekerd is. 
• In het MBO willen we de topschool introduceren waardoor talentvolle leerlingen de overstap naar het HBO sneller kunnen maken. We staan dan ook een uitbreiding van het aantal HBO-opleidingen voor. 
• Er moet meer ruimte komen om ondernemersopleidingen vorm en inhoud te geven waarin de nadruk ligt op het ontwikkelen bij potentiële ondernemers van ondernemerscompetenties. Dit kan zowel op MBO (verrijkte MBO-trajecten) als op HBO-niveau (minors of Associated Degrees). Een regionale ondernemersschool is ons inziens een must. De lokale overheid moet in gezamenlijkheid met de Dordtse ondernemers nadenken over zo’n school en een adequaat leerplan. 
• We willen een nader onderzoek ondersteunen naar het draagvlak en mogelijkheden voor de oprichting van een ‘University College’ met een breed opleidingsprofiel. 
• Regionale innovatie moet de belangrijkste drijfveer zijn voor de samenwerking tussen scholen en bedrijfsleven op diverse niveaus: op uitvoerend niveau (docenten en praktijkopleiders), op organisatorisch niveau (schoolmanagers en directies van bedrijven) en op strategisch niveau (het lokaal bestuur, Sociale Dienst, onderwijs en georganiseerd bedrijfsleven). We geven aandacht aan deze initiatieven door innovaties te stimuleren door inzet van faciliteiten en door kritisch te zijn op de eigen inhoudelijke mogelijkheden.

Educatie

Een bijzondere plaats neemt de Educatie in.
Door vermindering van de financiering van de landelijke overheid loopt de kwaliteit van de Educatie gevaar. Wij willen geen afkalving van de kwaliteit van de Educatie, maar juist een goede aansluiting van Educatie bij beroepsopleidende trajecten. Bovendien vinden we Educatie met name geschikt voor de individuele persoonlijke ontwikkeling. Extra financiële middelen moeten dan ook worden vrijgemaakt.
De uitvoering van Educatietrajecten moet zoveel mogelijk in wijken gebeuren waar dit nodig is en waar er behoefte aan is, bij voorkeur in wijkscholen en buurthuizen. We willen dat het aanvalsplan laaggeletterdheid in het kader van de Educatie wordt uitgevoerd. Zie voor een uitgebreide uiteenzetting van alle onderdelen op het onderwijs de bijlage op onze website.

Integratiebeleid

‘Niet de afkomst telt maar een gezamenlijke toekomst.’Het gaat hierbij om wederzijds respect en maatschappelijke participatie. Het beheersen van de Nederlandse taal blijft een belangrijke voorwaarde om te kunnen deelnemen aan het arbeidsproces of aan andere maatschappelijke activiteiten zoals vrijwilligerswerk. Inburgerings-cursussen zien we dan ook niet als iets vrijblijvends maar als een van de noodzakelijke voorwaarden om een bijdrage te kunnen leveren aan onze maatschappij.

• Nederlands leren is wat ons betreft voorwaarde om in aanmerking te komen voor een bijstandsuitkering.

Lees verder >